5 de octubre de 2012

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Currículum cibernético en pedagogía universitaria

Careaga, M. (2012)

Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en universidades chilenas

Este libro sistematiza los resultados de una investigación de Tesis Doctoral. El proceso implicó la intervención en la docencia de 12 universidades chilenas, con una propuesta de innovación, basada en el uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la docencia universitaria. El sustento epistemológico se fundamenta en nociones de currículum cibernético y modelos de gestión del conocimiento. Incluye estudios acerca del estado del arte relacionados con universidades internacionales que han incorporado modalidades de educación a distancia (tipo e-learning) y modalidades mixtas de aprendizaje (tipo b-learning). La estructura considera antecedentes que determinaron la línea de investigación, las investigaciones preliminares que permitieron probar el modelo de intervención tecnológica y pedagógica, la validación de instrumentos, la construcción de ambientes virtuales para el aprendizaje colaborativo, los fundamentos teóricos que sustentan el paradigma de innovación, el procesamiento de datos cualitativos y cuantitativos, el análisis de la información y la formulación de conclusiones, propuestas y proyecciones.

LIBROS EN AMAZON

 

Currículum cibernético en pedagogía universitaria: Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en universidades chilenas.
Careaga, M. (2012); Madrid: EAE
 
Tutoría Virtual para estudiantes de postgrado: Una nueva mirada a la educación mixta.
Vera, A. y Careaga, M. (2012); Madrid: EAE
 
Contexto Mixto de Aprendizaje con Tutoría Virtual: Integración Curricular de Tecnologías de Información y Comunicación(TIC) en Formación Inicial Docente(FID) – Chile
Fuentes, C. y Careaga, M. (2012); Madrid: EAE

LIBROS EN MOREBOOKS PUBLISHING

 

Currículum cibernético en pedagogía universitaria: Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en universidades chilenas.
Careaga, M. (2012); Madrid: EAE
 
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Vera, A. y Careaga, M. (2012); Madrid: EAE
 
Contexto Mixto de Aprendizaje con Tutoría Virtual: Integración Curricular de Tecnologías de Información y Comunicación(TIC) en Formación Inicial Docente(FID) – Chile.
Fuentes, C. y Careaga, M. (2012); Madrid: EAE