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LA TUTORÍA VIRTUAL: UN ROL EMERGENTE EN EL NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO

LA TUTORÍA VIRTUAL 

UN ROL EMERGENTE EN EL NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO

Publicado en EduGlobal

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http://www.eduglobal.cl/2013/11/21/la-tutoria-virtual-un-rol-emergente-en-el-nuevo-paradigma-educativo/ 

CURRÍCULUM CIBERNÉTICO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA...libro disponible en varias librerías

CURRÍCULUM CIBERNÉTICO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

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School networks to promote ICT competences among teachers. Case study in intercultural schools

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563213002161

 

 

Publicación

 

School networks to promote ICT competences among teachers. Case study in intercultural schools

Autores

• Marcelo Careaga Butter ,
• Laura Jiménez Pérez ,
• María Graciela Badilla Quintana^,

Institución

Universidad Católica de la Santísima Concepción,
Faculty of Education, Member of the Unit of Educational Computing and Knowledge Management, Alonso de Ribera Avenue 2850, Campus San Andrés, Concepción 4070129, Chile

Abstract

The aim of this quantitative, exploratory and descriptive research is to know if teachers that work in intercultural contexts develop ICT competences by using virtual platforms. The innovation of the teaching-learning processes is promoted through the virtual platform, keeping a connection by forming school networks among schools in indigenous contexts. 51 teachers from 10 schools from the Bío–Bío and Araucanía regions in Chile were part of the development of the networks. The main results show that the participant teachers increased their ICT competences in the different dimensions of the use of the ICT: pedagogical management, knowledge management, deepening of knowledge; and social, ethic and legal dimensions, by applying the knowledge and talent management models.

Keywords

• ICT competences;
• Virtual platforms;
• Teachers;
• Interculturality;
• School networks

Artículos publicados en EduGlobal

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Específicamente en : http://www.eduglobal.cl/author/marcelo-careaga/

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